BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//La Cité Apprenante - ECPv6.17.4.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:La Cité Apprenante
X-ORIGINAL-URL:https://www.laciteapprenante.com
X-WR-CALDESC:Évènements pour La Cité Apprenante
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261001T090000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20261001T170000
DTSTAMP:20260909T070123Z
CREATED:20191001T141033Z
LAST-MODIFIED:20260909T070123Z
UID:10001577-1790845200-1790874000@www.laciteapprenante.com
SUMMARY:Formation de formateur : concevoir et animer des formations dynamiques et efficaces
DESCRIPTION:1/ Préparer une formation \n\nIdentifier le contexte et les attentes : la situation actuelle (compétences déjà acquises\, compétences manquantes\, dysfonctionnements\, etc) et la situation visée (compétences à acquérir\, culture et état d’esprit souhaités)\nFixer des objectifs à la formation : objectif(s) opérationnel(s) et objectif(s) pédagogique(s)\nSélectionner le contenu et les apports pédagogiques\nDéfinir et structurer le programme\nConstruire une séquence de formation : contenu\, méthodes pédagogiques\, exercices\, consignes\, mémorisation\, liens métiers …\n\n2/ Animer une formation \n\nRéussir l’ouverture de formation : créer l’intérêt chez les apprenants\, les connecter les uns aux autres\, les mettre en action\nIdentifier les apprenants et s’adapter à eux\nCréer et maintenir l’attention des participants\, donner du rythme\nS’assurer que l’apprentissage est compris\, applicable et mémorisé\nFaciliter la mémorisation à long terme et l’utilisation sur le poste de travail avec l’expérimentation personnelle\, les liens métier\, la répétition\, les ancrages et les signes de reconnaissance.\nUtiliser des supports de formation : animer avec powerpoint\, avec un paperboard\, avec d’autres supports.\n\n 3/ Adopter les attitudes gagnantes \n\nDévelopper une relation constructive avec les participants en s’appuyant sur le langage non verbal : la gestuelle\, le regard\, le sourire\, les appuis\, la respiration\, les mouvements et déplacements\, les expressions du visage\, la diction\, la voix\nUtiliser l’humour\nTrouver son style\nGérer le temps\nFaciliter et réguler : gérer les questions\, favoriser la participation …\nFavoriser la confiance\, l’implication et la motivation avec les apprenants grâce aux signes de reconnaissance\n\n4/ Gérer les situations délicates \n\nGérer son stress\nRéguler les perturbations : les imprévus\, les participants difficiles\, les bavardages\, les désaccords\, le refus de participation …\n\n5/ Former à distance \n\nConnaître les spécificités du distanciel : opportunités\, contraintes\, restrictions\nUtiliser les outils du distanciel : Application de visioconférence type Teams (audio et vidéo\, chat\, tableau blanc\, partage de document\, travail en sous-groupe\, sondage …)\, Drive (type One Drive) pour partager des documents\, …\nCapter et maintenir l’attention des participants\nMettre en place une pédagogie participative et collaborative en distanciel : adapter son animation aux possibilités du distanciel\, adopter les bons réflexes (activités qui fonctionnent bien en distanciel\, …)
URL:https://www.laciteapprenante.com/formation/formation-de-formateur/2026-10-01/
LOCATION:La Cité Apprenante\, 40 rue Eugène Jacquet\, Marcq en Baroeul\, 59700\, France
CATEGORIES:Formation professionnelle et gestion des compétences
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261002T090000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20261002T170000
DTSTAMP:20260909T070123Z
CREATED:20191001T141033Z
LAST-MODIFIED:20260909T070123Z
UID:10001578-1790931600-1790960400@www.laciteapprenante.com
SUMMARY:Formation de formateur : concevoir et animer des formations dynamiques et efficaces
DESCRIPTION:1/ Préparer une formation \n\nIdentifier le contexte et les attentes : la situation actuelle (compétences déjà acquises\, compétences manquantes\, dysfonctionnements\, etc) et la situation visée (compétences à acquérir\, culture et état d’esprit souhaités)\nFixer des objectifs à la formation : objectif(s) opérationnel(s) et objectif(s) pédagogique(s)\nSélectionner le contenu et les apports pédagogiques\nDéfinir et structurer le programme\nConstruire une séquence de formation : contenu\, méthodes pédagogiques\, exercices\, consignes\, mémorisation\, liens métiers …\n\n2/ Animer une formation \n\nRéussir l’ouverture de formation : créer l’intérêt chez les apprenants\, les connecter les uns aux autres\, les mettre en action\nIdentifier les apprenants et s’adapter à eux\nCréer et maintenir l’attention des participants\, donner du rythme\nS’assurer que l’apprentissage est compris\, applicable et mémorisé\nFaciliter la mémorisation à long terme et l’utilisation sur le poste de travail avec l’expérimentation personnelle\, les liens métier\, la répétition\, les ancrages et les signes de reconnaissance.\nUtiliser des supports de formation : animer avec powerpoint\, avec un paperboard\, avec d’autres supports.\n\n 3/ Adopter les attitudes gagnantes \n\nDévelopper une relation constructive avec les participants en s’appuyant sur le langage non verbal : la gestuelle\, le regard\, le sourire\, les appuis\, la respiration\, les mouvements et déplacements\, les expressions du visage\, la diction\, la voix\nUtiliser l’humour\nTrouver son style\nGérer le temps\nFaciliter et réguler : gérer les questions\, favoriser la participation …\nFavoriser la confiance\, l’implication et la motivation avec les apprenants grâce aux signes de reconnaissance\n\n4/ Gérer les situations délicates \n\nGérer son stress\nRéguler les perturbations : les imprévus\, les participants difficiles\, les bavardages\, les désaccords\, le refus de participation …\n\n5/ Former à distance \n\nConnaître les spécificités du distanciel : opportunités\, contraintes\, restrictions\nUtiliser les outils du distanciel : Application de visioconférence type Teams (audio et vidéo\, chat\, tableau blanc\, partage de document\, travail en sous-groupe\, sondage …)\, Drive (type One Drive) pour partager des documents\, …\nCapter et maintenir l’attention des participants\nMettre en place une pédagogie participative et collaborative en distanciel : adapter son animation aux possibilités du distanciel\, adopter les bons réflexes (activités qui fonctionnent bien en distanciel\, …)
URL:https://www.laciteapprenante.com/formation/formation-de-formateur/2026-10-02/
LOCATION:La Cité Apprenante\, 40 rue Eugène Jacquet\, Marcq en Baroeul\, 59700\, France
CATEGORIES:Formation professionnelle et gestion des compétences
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261026T090000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20261026T170000
DTSTAMP:20260909T070123Z
CREATED:20191001T141033Z
LAST-MODIFIED:20260909T070123Z
UID:10001589-1793005200-1793034000@www.laciteapprenante.com
SUMMARY:Formation de formateur : concevoir et animer des formations dynamiques et efficaces
DESCRIPTION:1/ Préparer une formation \n\nIdentifier le contexte et les attentes : la situation actuelle (compétences déjà acquises\, compétences manquantes\, dysfonctionnements\, etc) et la situation visée (compétences à acquérir\, culture et état d’esprit souhaités)\nFixer des objectifs à la formation : objectif(s) opérationnel(s) et objectif(s) pédagogique(s)\nSélectionner le contenu et les apports pédagogiques\nDéfinir et structurer le programme\nConstruire une séquence de formation : contenu\, méthodes pédagogiques\, exercices\, consignes\, mémorisation\, liens métiers …\n\n2/ Animer une formation \n\nRéussir l’ouverture de formation : créer l’intérêt chez les apprenants\, les connecter les uns aux autres\, les mettre en action\nIdentifier les apprenants et s’adapter à eux\nCréer et maintenir l’attention des participants\, donner du rythme\nS’assurer que l’apprentissage est compris\, applicable et mémorisé\nFaciliter la mémorisation à long terme et l’utilisation sur le poste de travail avec l’expérimentation personnelle\, les liens métier\, la répétition\, les ancrages et les signes de reconnaissance.\nUtiliser des supports de formation : animer avec powerpoint\, avec un paperboard\, avec d’autres supports.\n\n 3/ Adopter les attitudes gagnantes \n\nDévelopper une relation constructive avec les participants en s’appuyant sur le langage non verbal : la gestuelle\, le regard\, le sourire\, les appuis\, la respiration\, les mouvements et déplacements\, les expressions du visage\, la diction\, la voix\nUtiliser l’humour\nTrouver son style\nGérer le temps\nFaciliter et réguler : gérer les questions\, favoriser la participation …\nFavoriser la confiance\, l’implication et la motivation avec les apprenants grâce aux signes de reconnaissance\n\n4/ Gérer les situations délicates \n\nGérer son stress\nRéguler les perturbations : les imprévus\, les participants difficiles\, les bavardages\, les désaccords\, le refus de participation …\n\n5/ Former à distance \n\nConnaître les spécificités du distanciel : opportunités\, contraintes\, restrictions\nUtiliser les outils du distanciel : Application de visioconférence type Teams (audio et vidéo\, chat\, tableau blanc\, partage de document\, travail en sous-groupe\, sondage …)\, Drive (type One Drive) pour partager des documents\, …\nCapter et maintenir l’attention des participants\nMettre en place une pédagogie participative et collaborative en distanciel : adapter son animation aux possibilités du distanciel\, adopter les bons réflexes (activités qui fonctionnent bien en distanciel\, …)
URL:https://www.laciteapprenante.com/formation/formation-de-formateur/2026-10-26/
LOCATION:La Cité Apprenante\, 40 rue Eugène Jacquet\, Marcq en Baroeul\, 59700\, France
CATEGORIES:Formation professionnelle et gestion des compétences
END:VEVENT
END:VCALENDAR