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SUMMARY:Être acteur de la prévention des risques psychosociaux dans son entreprise
DESCRIPTION:1/ Définition des des risques psychosociaux (RPS) \n\nQue sont les RPS ?\nQuels en sont les facteurs de risques ? (Rapport GOLLAC)\nQuelles sont les conséquences sur la santé et pour l’entreprise ?\nMise en situation\n\n 2/ Les rôles et responsabilités des différentes parties prenantes dans la prévention des RPS \n\nRôle des différentes parties prenantes internes : employeur\, RH\, référent harcèlement\, CSE\, manager\, collaborateurs\nFocus sur la responsabilité juridique de l’employeur :\nObligation générale de sécurité incombant à l’employeur\nRPS et accident du travail et maladie professionnelles (AT/MP)\n\n 3/ Repérer et évaluer les signaux d’alerte individuels et collectifs  \n\nDétecter les signaux d’alerte chez l’individu/ comportements observables\, dans le collectif et dans le travail\nComment « aller vers » et « recevoir » le collaborateur/mener un entretien avec une personne en difficulté\nDévelopper l’écoute active et l’assertivité\nLes principes de la CNV et de la médiation\n\n 4/ Connaître les différents niveaux de Prévention et d’évaluation \n\nQuelles sont les différentes formes de prévention ?\nQuand mettre en place une démarche de prévention\nQuelles sont les étapes clés d’une démarche de prévention ?\nQuand et comment mettre en place une démarche de prévention\n\n5/ Focus sur les outils de prévention : \n\nDUERP et RPS :\n\n\nPourquoi intégrer les RPS dans le document unique d’évaluation ?\nIdentification & évaluation des RPS dans le DUERP· \nMéthodologie (les acteurs\, les principes à respecter\, les postures à tenir et celles à éviter\, la phase d’audit\, le plan d’action\, la restitution de résultats\, et le suivi des actions)\n\n\n Baromètre social : valoriser cet outil d’évaluation dans la démarche de prévention des RPS\n\n\nMéthodologie (les acteurs\, les principes à respecter\, les postures à tenir et celles à éviter\, la phase d’audit\, le plan d’action\, la restitution de résultats\, et le suivi des actions)\n\n\nDiagnostic RPS : quand le mettre en place ?\n\n\nMéthodologie (les acteurs\, les principes à respecter\, les postures à tenir et celles à éviter\, la phase d’audit\, le plan d’action\, la restitution de résultats\, et le suivi des actions)\n\n\nL’enquête interne en tant qu’outil curatif dans une situation de « crise » : Comment gérer concrètement un signalement RPS\n\n\nMéthodologie (les acteurs\, les principes à respecter\, les postures à tenir et celles à éviter\, la phase d’audit\, le plan d’action\, la restitution de résultats\, et le suivi des actions)\nAccompagner l’individu et le collectif après une enquête interne\n\n  \n 
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LOCATION:La Cité Apprenante\, 40 rue Eugène Jacquet\, Marcq en Baroeul\, 59700\, France
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SUMMARY:Prévenir les conduites addictives en milieu professionnel
DESCRIPTION:1.C’est quoi une addiction ? \n\nDéfinition\nMécanismes\nFacteurs de vulnérabilité\nEtapes de l’addiction\n\n2.Les différents types d’addiction \n\nAddictions aux produits VS addictions comportementales\nLeurs conséquences\n\n3.Addict ou pas ? \n\nLes 5 C\nLes signes\n\n4.Quel est mon rôle de manager ? \n\nActions à engager\, comment gérer l’entretien ?\nDeux scenarii possibles\nRôle du manager\nQuelle posture adopter ?\n\n5. Et si la personne a consommé ? \n6. Vers qui orienter ? \n\nLes différents interlocuteurs et dispositifs\nSites internet et numéros utiles\nGroupes de parole
URL:https://www.laciteapprenante.com/formation/prevenir-les-conduites-addictives-en-milieu-professionnel/
LOCATION:La Cité Apprenante\, 40 rue Eugène Jacquet\, Marcq en Baroeul\, 59700\, France
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