Rendez vos formations éligibles au financement CPF : acquérir les bases de l ingénierie de certification professionnelle

Journée 1

Objectifs de la 1ère journée :

• Se repérer dans les différents types de certifications existants
• Déterminer les attendus de France Compétences relatifs à une demande d’enregistrement d’une certification professionnelle (livrables à fournir, cadre règlementaire)
• Connaitre et comprendre les critères d’enregistrement d’une certification professionnelle
• Connaître les grandes étapes de création d’une certification professionnelle
• Identifier les enjeux ou finalités de la certification professionnelle
• Valider l’opportunité de créer ou non sa certification professionnelle
• Structurer son référentiel activités compétences

Programme de la 1ère journée :

1. La certification professionnelle : de quoi parle-t-on ?

• Définitions, vocabulaire, types de certifications existants, types d’acteurs intervenant sur le champ de la certification professionnelle, différences entre formation et certification

2. Le cadre réglementaire

• Cadre légal de France Compétences, critères d’enregistrement, livrables attendus dans le dossier de demande d’enregistrement

 3. Les grandes étapes de création d’une certification

• Principales étapes/processus de création ou de renouvellement d’une certification, outils utilisés, acteurs mobilisés, livrables à produire à chaque grande étape

 4. Les certifications professionnelles : à quoi servent-elles ?

• Enjeux et objectifs des différents types de certification (Diplôme, Titre à finalité professionnelle, CQP, Certifications/habilitations du répertoire spécifique)
• La place des certifications professionnelles dans une politique RH d’entreprise et l’intérêt pour les salariés bénéficiaires

5. L’opportunité de créer une certification professionnelle

• Les questions clés à (se) poser avant de se lancer dans l’ingénierie de certification professionnelle, matrice de décision GO/NOGO

 6. La note d’opportunité demandée par France Compétences

• Contenu, thématiques à traiter, méthodologie pour construire sa note d’opportunité, outils à utiliser, livrable à produire

 7. Le référentiel activités-compétences

• Les différents types de modèles possibles pour organiser un référentiel activités-compétences (RNCP) ou référentiel de compétences (RS)
• La méthodologie pour élaborer son référentiel activités-compétences ou ref. de compétences (étapes, outils, acteurs)

Journée 2

Objectifs de la 2^nde journée :

• Rédiger une compétence, une activité, selon les règles d’écriture de France Compétences
• Structurer un référentiel en blocs de compétences
• Définir et rédiger un critère d’évaluation
• Choisir les modalités d’évaluation possibles
• Mettre en place un dispositif de certification efficace (règles d’attribution de la certification)
• Préparer le dossier de demande d’enregistrement (contenu du dossier, préparation des pièces à joindre)

 Programme de la 2^nde journée

 Intro : Exercice de remobilisation des acquis de la journée 1

1. Rédaction d’une compétence et d’une activité

• Définition d’une compétence, règles d’écritures, bonnes pratiques, exercice d’écriture

2. Architecture d’un référentiel en blocs de compétences

• Définition d’un bloc de compétences, les différentes façons possibles de structurer un référentiel en blocs de compétences, les attendus de France Compétences 

3. Rédaction d’un critère d’évaluation

• Définition d’un critère d’évaluation, règles d’écriture d’un critère d’évaluation, bonnes pratiques

4. Définition des modalités d’évaluation

• Définition d’une modalité d’évaluation, benchmark des modalités d’évaluation pouvant figurer dans un projet de certification, cadre réglementaire, bonnes pratiques

5. Dispositif de certification

• Choix des évaluateurs, définition des règles d’attribution de la certification et/ou d’un bloc de compétences, définition des éventuels pré requis, organisation des jurys, … 

6. Préparation du dossier France Compétences

• Contenus des 2 types de dossiers de demande d’enregistrement (RNCP / Répertoire Spécifique), éléments à fournir, pièces à joindre, complétude des dossiers, points critiques, saisie sur la plateforme de France Compétences
• Processus d’instruction des dossiers par les services de France Compétences (étapes, délais)