FAITES FRANCHIR À VOS COLLABORATEURS LEUR SEUIL D’INCOMPÉTENCE AVEC LE MANAGEMENT SITUATIONNEL : FORMER POUR DÉLÉGUER ET DÉLÉGUER POUR FORMER

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Management et Leadership

Le + de cette formation

Dans le contexte mouvant du monde de l’entreprise, il est demandé de plus en plus aux responsables hiérarchiques de manager l’incertitude et de faire preuve de qualités d’adaptation. Mener les équipes dans leur montée en compétence et les accompagner progressivement est une des clés pour relever le défi quotidien de l’atteinte des objectifs.

Faire grandir les collaborateurs en compétence et en savoir-être pour mieux déléguer est le propos de cette formation, grâce à un outil permettant de s’adapter au niveau de chaque personne pour les faire croître en autonomie et en responsabilité.

Les bénéfices / les plus

  • Accompagner les collaborateurs dans leur cycle de progression de compétences ou de régression
  • Poser en conscience les styles de leadership les plus efficaces dans une situation
  • Développer l’autonomie et la responsabilisation des collaborateurs au quotidien

Objectifs

  • Adapter son style de leadership aux comportements des collaborateurs
  • Accompagner au quotidien leurs collaborateurs dans leur progression professionnelle
  • Développer efficacement l’autonomie de leurs équipes, gage d’efficience de l’entreprise
  • Accompagner les collaborateurs dans leur cycle de progression et de régression dans les phases de changement

Public

Manager, Dirigeant, Chef de Projet, Chef d’Equipe, Responsable et toute personne ayant des responsabilités d’encadrement

Pré-requis

Etre en situation d’encadrement

Programme

1/ Introduction

  • Les origines du modèle du leadership situationnel
  • Les 3 axes de la mission d’un manager
  • Y-a-t-il un bon comportement managérial ?
  • Son intérêt dans le management au

2/ Les différents styles de leadership

  • Pouvoir, Leadership et management
  • Les paramètres décrivant le comportement d’un leader
  • Les 4 styles de leadership du modèle
  • Les caractéristiques de chaque style ou comment les reconnaître
  • Appropriation des styles par des mises en situation

3/ Reconnaître les 4 niveaux de maturité du collaborateur

  • Les paramètres décrivant la maturité (2 types de maturité)
  • Les 4 niveaux de maturité des collaborateurs dans leurs activités
  • Les 4 questions à se poser pour déterminer le niveau de maturité du collaborateur
  • La place et le rôle des émotions dans la progression

4/ Adapter son style de leadership a la maturité

  • Diagnostiquer le niveau de maturité du collaborateur
  • Adopter le style leadership correspondant
  • Comprendre en quoi chaque style est adapté (ou pas)

5/ Accompagner la progression ou la régression

  • Le cycle de progression vers la compétence
  • Le cycle de régression
  • Les erreurs à éviter
  • Mener un entretien de fixation d’objectifs en utilisant le leadership situationnel
  • Accompagner dans la montée en compétences dans les processus de changement
  • Les applications du modèle au-delà du management d’équipe

Méthodes pédagogiques

  • Pédagogie active et inductive
  • Analyse et décodage afin de tirer les enseignements et les principes généraux.
  • Mise en oeuvre des principes découverts à travers le vécu des participants
  • Entraînement par des exercices et jeux de rôle d’application du modèle
  • Echanges et partages sur les réalités de terrain de chacun

Suivi et évaluation des résultats

  • QCM d’évaluation des acquis
  • Remise d’une attestation de formation individualisée