Challengez votre plan de formation pour le transformer en plan de développement des compétences

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Le + de cette formation

Osez réinterroger vos pratiques actuelles en matière de formation !

Objectifs

  • Sortir le développement des compétences de la simple action de formation
  • Passer du recueil des besoins formations à la détection de besoins en compétences
  • Prendre en compte l’évolution des métiers et les besoins en nouvelles compétences
  • Faire ressortir sa valeur ajoutée, en tant que RH, dans un environnement en pleine mutation.
  • Rendre la formation plus agile, au sein de l’entreprise, pour mieux s’adapter aux évolutions.
  • Mettre en place un nouvel environnement de la formation pour rendre le salarié acteur de son apprentissage.

Public

DRH, RRH, Responsables développement RH, Directeurs formation, Responsables développement des compétences, Responsables formation.

Toute personne souhaitant prendre du recul pour trouver comment faire évoluer le développement des compétences des salariés de son entreprise.

 

Pré-requis

Maîtriser l’environnement de la formation au sein de son entreprise.

Avoir un bon niveau en formation professionnelle : dispositifs, acteurs…

Ou avoir suivi, préalablement, une des formations suivantes :

  • Gérer la formation dans votre entreprise : Des obligations juridiques à leur mise en œuvre.

Ou

  • Droit de la formation et apprentissage : Comprendre les enjeux des évolutions et les conséquences sur votre pilotage de la formation

Programme

Quelle différence existe-t-il entre formation et développement des compétences ?

  1. L’expérience utilisateur en formation

Comprendre ce que l’on appelle l’expérience utilisateur

Se poser la question de l’expérience utilisateur pour ma politique formation

Les tendances de l’évolution de la formation pour répondre aux besoins utilisateurs

Approche pédagogique :

Réflexions en groupe à partir de vidéos.

  1. Impliquer et valoriser tous les acteurs internes dans le développement des compétences

Comment répondre aux nouvelles attentes des différents acteurs de l’entreprise (direction, managers, salariés) en matière de développement des compétences ?

Comment les impliquer ?

Quelle posture, en tant que RH, adopter vis-à-vis d’eux ? Comment faire ressortir ma valeur ajoutée ?

Approche pédagogique :

Jeu de rôle décalé en sous-groupe. Votre imagination est mise à l’épreuve…

  1. Anticiper les changements dus aux évolutions en cours et à venir

Les évolutions du monde du travail

Les grandes évolutions actuelles au sein des entreprises

Les impacts sur les métiers de votre entreprise

Anticiper les compétences attendues demain

Approche pédagogique :

Travail individuel à partir des métiers de votre entreprise

  1. Penser “compétences”

Qu’est-ce que la compétence ?

Identifier les compétences requises pour les besoins de demain

Faire le lien avec les parcours métiers et les blocs de compétences

Comment détecter les compétences non exploitées ?

Approche pédagogique :

Vidéo + Réflexion en binôme + Travail individuel sur le cas de son entreprise

  1. L’entreprise apprenante

Qu’est-ce qu’une entreprise apprenante ? Quel intérêt ?

Les besoins des salariés pour transformer votre entreprise en entreprise apprenante

Les outils permettant aux salariés de devenir acteurs de leur apprentissage

Approche pédagogique :

Jeux de rôles décalés

  1. Développer les soft skills (compétences comportementales) : Pourquoi ? Comment ?

Que sont les soft skills ?

Comment les détecter ? Comment les développer ?

Quelles actions proposer, concrètement, à vos salariés, pour le développement de leurs soft skills ?

Approche pédagogique :

Démarche de construction d’un “catalogue” interne

  1. Incidences sur le plan de développement des compétences

Qu’est-ce un plan de développement des compétences ?

Comment l’élaborer ?

Quelles différences avec les étapes actuelles d’élaboration de mon plan de formation ?

Approche pédagogique :

Apports théoriques servant de base à des exercices de réflexions en petit groupe.

  1. L’impact de ces évolutions sur votre ingénierie de formation

Quelles sont les incidences sur l’ingénierie pédagogique ?

Quelle place donner à la formation digitale et à l’innovation pédagogique ?

Comment faire le lien avec les entretiens professionnels ?

Approche pédagogique :

Echanges de pratiques.

Méthodes pédagogiques

  • Exercices pratiques de mise en situation
  • Apports théoriques

Suivi et évaluation des résultats

  • Document d’évaluation de satisfaction et QCM d’évaluation des acquis
  • Attestation formation individualisée